La pédiatrie sociale en communauté
Développée par le Dr. Gilles Julien, la pédiatrie sociale en communauté est une approche globale qui intègre la médecine, le droit et l’intervention sociale. La pédiatrie sociale permet :
- D’offrir des soins et des services aux enfants qui vivent
des situations de grande vulnérabilité - De soutenir les familles
- De dépister, réduire ou éliminer les stress toxiques qui nuisent au développement des enfants
- D’aider à créer un cercle protecteur autour de l’enfant
*Inspiré du site de l‘Institut de pédiatrie sociale en communauté | Fondation du Dr Julien
Pour plus d’information : institutpediatriesociale.com
« La vraie communauté c’est le regroupement de tous ceux qui s’occupent de l’enfant, de près ou de loin, qui forment un cercle autour de lui et qui se disent : cet enfant-là nous appartient en propre à tous. On est là pour assurer son développement et on va être fier de lui à chaque étape de sa vie. C’est la notion du village qui prend soin de ses enfants. Et tant qu’on ne reviendra pas à ce type de valeur, on n’aura pas cette substance qui fait qu’une société prend vraiment soin de ses enfants. »
- Dr Gilles Julien
Pourquoi la pédiatrie sociale en communauté est essentielle
Au Québec, des milliers d’enfants ne reçoivent ni les soins ni le soutien leur permettant de grandir en santé et d’actualiser leur plein potentiel.
La présence de nombreux stress toxiques et l’absence d’un soutien adéquat engendrent des conséquences graves sur leur développement global et leur santé
La pédiatrie sociale en communauté est donc axée sur les besoins, les intérêts et les forces de l’enfant, afin de répondre à leurs droits bafoués en les accompagnant et en les outillant, eux et leur famille.
*** Sources des données statistiques :
- L’Observatoire des réalités familiales du Québec
- Dernier recensement de Statistique Canada
- matawinie.qc.ca
1 enfant / 4
Vivant dans un contexte de vulnérabilité n’est pas prêt à faire son entrée à la maternelle à cinq ans, car il n’a pas les habiletés requises dans au moins une des sphères du développement.
1 Lanaudois / 6
n’est pas diplômé. C’est donc plus de 14 % des élèves lanaudois qui ont interrompu leurs études secondaires sans qualification,ni diplôme en 2015-2016.
12 à 16 %
des jeunes de 0-17 ans vivent dans un ménage privé à qui les concepts de faible revenu sont applicables entre 2012 et 2016.
À 3 ans
les effets néfastes du stress toxique sont observables sur la morphologie du cerveau qui apparaît moins développé.
Comment soigner et outiller nos enfants pour la vie
La pédiatrie sociale en communauté est basée sur une approche de soins intégrés centrée autour des besoins de l’enfant.
Ce modèle de santé globale donne une place centrale à l’enfant, à sa famille et à son réseau social.
Des soins et des services sont offerts par une équipe de professionnels et de bénévoles dédiés qui travaillent en complémentarité avec les établissements et la communauté, pour le bien-être et le développement de l’enfant, à l’image d’un grand cercle protecteur et bienveillant.
dans son développement?
